บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

  

Research in Early Childhood Education
	การวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย EAED 4901

                                                   อาจารย์ผู้สอน ดร.จินตนา  สุขสำราญ

วัน / เดือน / ปี  25  มกราคม 2559

             ครูผู้สอนและนักศึกษาร่วมกันอภิปรายพูดคุยถึงปัญหาในชีวิตประจำวันและโยงเข้าเรื่องการตั้งปัญหาในการทำวิจัยและอาจารย์ผู้สอนนำตัวอย่างวิจัยมาให้นักศึกษาดู และนำตัวอย่างวิจัยหน้าเดี่ยวมาให้นักศึกษาดู หลังจากนั้นอาจารย์ผู้สอนให้นักศึกษาทำการค้นคว้าหาวิจัยเพื่อทำวิจัยหน้าเดี่ยวเป็นรายบุคคล 

วิจัยหน้าเดียวของข้าพเจ้า

วิจัยหน้าเดียว

1. ชื่อวิจัย : ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปีที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยดิน

    ผู้วิจัย  : ผกากานต์  น้อยเนียม ระดับการศึกษาปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

    ปัญหา  : การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี

    จุดประสงค์การวิจัย  : 1. เพื่อศึกษาระดับความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี โดยรวมและรายด้าน ก่อนแลหลังการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยดิน

                                         2. เพื่อเปรียบเทียบระดับความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี โดยรวมและรายด้าน ก่อนแลหลังการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยดิน

2. วิธีการวิจัย

     2.1  กลุ่มเป้าหมาย : เด็ดปฐมวัยชายและหญิงอายุ 4-5 ปี จำนวน 15  คน

     2.2  วิธีการหรือนวัตกรรม

             2.2.1  ให้เด็กลงมือปฏิบัติกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดินด้วยตนเองอย่าอิสระโดยใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก มือ นิ้มมือในการสร้างสรรค์ผลงานด้วยดินและตกแต่งต่อเติมด้วยวัสดุธรรมชาติต่างๆที่หลวกหลาย

     2.3   เครื่องมือที่ใช้

             2.3.1   แผนการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยดิน

             2.3.2   แบบทดสอบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี

3. วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล

    3.1  แบบแผนการทดลองในการวิจัยครั้งนี้ดำเนินการกึ่งทดลอง เป็นตามแผนการทดลอง One – Grop prettest – Posttest Design (สิริมา  ภิญโญอนันตพงษ์ . 2550:15)

4. การวิเคราะห์ข้อมูล

    4.1  ระดับความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี โดยรวมและรายด้าน ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปด้วยดิน

    4.2 เปรียบเทียบระดับความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี โดยรวมและรายด้าน ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปด้วยดิน

5.   ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

ก่อนการทำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดินเด็กมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กอยู่ในระดับพอใช้ ค่าเฉลี่เท่ากับ 23.80 หลังการจักกิจกรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดินเด็กมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กอยู่ในระดับดี ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 47.13

6.  สรุปผล

ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี โดยรวมหลังได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดินสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.1 (t = 41.83 )

การนำความรูปไปประยุกต์ใช้

       จากการทำวิจัยหน้าเดียวทำให้ข้าพเจ้าสามารถเข้าใจวิจัยแบบองค์ร่วมมากขึ้น สามารถอ่านและจับใจความของวิจัยแต่ละเรื่องได้

การประเมิน

ตนเอง : เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีการเตรียมปัญหาและแนวทางการแก้ไข

เพื่อน : เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีการเตรียมปัญหาและแนวทางการแก้ไข

อาจารย์ผู้สอน : เข้าสอนตรงต่อเวลา  แต่งกายถูกระเบียบ พูดคุยของปัญหาที่นักศึกษานำเสนอและบอกแนวทางการแก้ไข แลโยงเข้าสู้การทำวิจัยให้นักศึกษาได้เข้าใจมากขึ้น