บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

  

Research in Early Childhood Education
	การวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย EAED 4901

                                               อาจารย์ผู้สอน  ดร.จินตนา  สุขสำราญ

วัน / เดือน / ปี  18  มกราคม 2559

ความรู้ที่ไดรับ

          อาทิตย์นี้เป็นการนำเสนองานวิจัยเกี่ยวกับปฐมวัยโดยมีวิจัยในการนำเสนอครั้งมีความหลากหลายที่เพื่อนแต่ละกลุ่มได้นำมารายงาน มีทั้งวิจัยที่กับกับปัญหา วิจัยการพัฒนา นอกจากนี้ในวิจัยของแต่ละกลุ่มทำให้เราเห็นวิธีการแก้ไขปัญหา แผนการสอน การจัดกิจกรรม ได้เห็นเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่มีความหลากหลาย เห็นว่ามีการหาคุณภาพของเครื่องมือ และท่านอาจารย์ผู้สอนก็คอยแนะนำ ให้ความรู้เพิ่มเติมในทุกวิจัย  มีการตั้งคำถามให้นักศึกษาได้คิดตลอด ซึ่งวิจัยที่มีการรายงานในอาทิตย์นี้มีดังต่อไปนี้

กลุ่มข้าพเจ้า

1    งานวิจัย เรื่อง ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะ เศษวัสดุ

การศึกษาระดับ  ปริญญาตรี     มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ผู้วิจัย  รวิพร  ผาด่าน

การดำเนินการวิจัย

1.             ผู้วิจัยนำแบบทดสอบวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมาทดสอบก่อนการทดลอง (pretest) กับกลุ่มตัวอย่าง

2.             ผู้วิจัยดำเนินการทดลองในกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะเศษวัสดุเป็นเวลา 5 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 5 วัน วันละ 40 นาที รวม 25 ครั้ง ระหว่างเวลา 10.00 – 10.40 น. ซึ่งในแต่ละวันจะเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ต่างๆตามแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์การแก ตัด ปะเศษวัสดุ

3.             เมื่อดำเนินการครบ 5 สัปดาห์ ผู้วิจัยทำการทดสอบความสามารถในการใช้ กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย หลังการทดลอง (Posttest) กับกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้แบบทดสอบวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กฉบับเดียวกันกับแบบทดสอบที่ใช้ก่อนการทดลอง

4.              นำคะแนนที่ได้จากการทดลองไปทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีทางสถิติ

5.             สรุปผลการวิจัย

6.                 สรุปผลการวิจัย หลังการทดลองเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะเศษวัสดุมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กโดยรวมสูงกว่าก่อนการทดลอง

ข้อเสนอแนะ

 1. ควรมีการศึกษาความสามารถด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กของงเด็กปฐมวัย เด็กปฐมวัยในช่วงอายุไหนมีพัฒนาการเป็นอย่างไร แล้วจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัย

 2. ควรมีการศึกษาความสามารถด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยที่ได้รับกิจกรรมสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะเศษวัสดุในสังดักอื่นๆ เช่น โรงเรียนที่สังกัดในหน่วยงานของเอกชน โรงเรียนที่สังกัดในเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร เป็นต้น

 3. ควรมีการศึกษาผลการจักกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีก ตัด ปะเศษวัสดุที่มีต่อความสามารถด้านอื่นๆ เช่น ความสามารถทางการคิด การใช้ความร่วมมือ ความเชื่อมั่น พฤติกรรมการช่วยเหลือ ความสามารถทางคณิตศาสตร์เป็นต้น

วิจัยของเพื่อนกลุ่มอื่นๆมีดังนี้

1.วิจัยเรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนบ้านไทยสมบูรณ์ อำเภอเวียงแก่น จังหวัดเชียงราย

2.วิจัยเรื่อง การใช้กิจกรรมการวาดเพื่อเตรียมคามพร้อมด้านการเขียนของเด็กปฐมวัย

3.วิจัยเรื่องผงการใช้กิจกรรมการพับเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

4.วิจัยเรื่อง การส่งเสริมทักษะการคิดของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมวิทยาศาสตร์

5.วิจัยเรื่อง การพัฒนาสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบนิทานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมสำหรับเด็กปฐมวัย

6.วิจัยเรื่อง การส่งเสริมทักษะการคิดขอองเด็กปฐมวัยโดยใช้เกมการศึกษา

การนำความรูปไปประยุกต์ใช้

         จากการนำเสนองานวิจัยทำให้ได้เห็นรูปแบบการวิจัยที่หลากหลายได้ทราบว่าวิจัยนอกจากจะเริ่มจากปัญหาแล้ว

ยังสามารถเป็นการพัฒนาก็ได้ นอกจากนี้ยังได้เห็นเครื่องมือที่ใช้ในความวิจัยมีความหลากหลายที่เราสามารถนำมาดัดแปลงใช้ได้จริงในรายวิชาการวิจัย แล้วสามารถนำไปใช้ได้จริงในอนาคต

การประเมิน

ตนเอง : เข้าเรียนตรงต่อเวลา  แต่งกายถูกระเบียบ เตรียมความพร้อมสำหรับการนำเสนอการวิจัย ตั้งใจฟังที่เพื่อนนำเสนองานวิจัย และคำแนะนำจากอาจารย์ผู้สอน

เพื่อน : เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ มีการเตรียมความพร้อมในการนำเสนองานวิจัย

อาจารย์ผู้สอน : เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพ ฟังและแนะนำทุกกลุ่มโดยละเอียด  ตรงไหนที่นักศึกษาทำถูกต้องอาจารย์ผู้สอนก็จะชม หากมีตรงไหนผิดอาจารย์ผู้สอนจะคอยแนะนำให้นักศึกษาเห็นและบอกแนวทางการแก้ไข